SAMEN VOOR GOED ONDERWIJS!
Digitale geletterdheid
VAN KERNDOEL NAAR KLASLOKAAL.
Digitale geletterdheid is té belangrijk om erbij te doen!
Digitale geletterdheid is geen los vak. Het is een essentieel onderdeel van goed onderwijs.
Met de nieuwe kerndoelen Digitale Geletterdheid is duidelijk wát leerlingen moeten leren. De vraag is: hóe geef je dit samenhangend en werkbaar vorm in je school?
Ediqon begeleidt basisscholen bij het maken van duidelijke keuzes, zodat digitale geletterdheid een vaste plek krijgt in het curriculum — met minimale extra werkdruk.
Een traject digitale geletterdheid bestaat altijd uit:
theoretische verdieping (o.a. AI, robotica, mediawijsheid)
vertaling naar helder en haalbaar beleid
concrete toepassingen in de klas
Zo ontstaat samenhang, rust en kwaliteit.
DIGITALE GELETTERDHEID GOED INBEDDEN!
Wij helpen scholen om digitale geletterdheid stevig te verankeren in beleid en praktijk.
Dat doen we door samen in beeld te brengen:
- Wat doen we al – analyse & advies: waar staat jullie school nu en wat vragen de kerndoelen concreet meer of anders?
- Wat moet er nog – visieontwikkeling: samen vertalen we de nieuwe kerndoelen naar concrete ontwikkelpunten en prioriteiten.
- Praktische vertaling: het beleid vertalen we naar praktische activiteiten en voorbeeldlessen.
- Kwaliteitsborging: we zorgen dat doelen aantoonbaar worden, zodat je bij inspectiebezoek sterk staat.
Samen zorgen we ervoor dat digitale geletterdheid ook bij jouw organisatie past.
DIGITALE GELETTERDHEID ALS ONDERDEEL VAN ONDERWIJSKWALITEIT.
Digitale geletterdheid is geen doel op zich. Het draagt bij aan:
kritisch en bewust omgaan met informatie
verantwoord mediagebruik
digitale veiligheid
en toekomstgerichte vaardigheden
Juist daarom verdient het een vaste, doordachte plek in het curriculum.
NIET NAAST HET ONDERWIJS, MAAR ERIN VERANKERD.
Voor digitale geletterdheid werken we samen met andere deskundige specialisten.
